AULA 14 - REALIZADA EM 05/11/09

A tutora Luciane iniciou as atividades lendo a crônica “Vai para a feira do livro”, de Moacyr Scliar. Além de ser um texto propício para o momento, pois a feira do livro é “o assunto” dos professores de português, o texto é muito interessante e oferece a possibilidade de trabalhar pontuação com os alunos.
Num segundo momento, comentamos sobre os textos lidos durante a semana (tarefa a ser apresentada nesta aula): Concluímos que definir “ponto de vista” e “foco narrativo” não é uma tarefa fácil, uma vez que é muito tênue a linha que divide um conceito de outro: no foco narrativo temos a voz e o ponto de vista do narrador, enquanto que o ponto de vista pode ser apresentado a partir do narrador ou não.
Assistimos ao vídeo “Vida Maria” e apontamos possibilidades de explorar o filme em sala. Ele apresenta situações que fazem parte da realidade que cerca nossos alunos: A exclusão social, a pobreza, o analfabetismo e a ignorância das personagens.
Tendo como base o material de apoio, a tutora conduziu as atividades de leitura dos textos “A gíria” (pg. 43 – AAA1), “Retrato de velho” (pg. 14 – TP1), e “noção de NORMA” (pg. 23 – TP1). Tendo o embasamento teórico, lemos e comentamos a crônica “Grande África”, de Martha Medeiros e assistimos ao vídeo “Língua: Vidas em português”. Comentamos sobre a dinâmica da língua e as influências que ela sofre e de acordo com o vídeo percebemos que “não há uma língua portuguesa, mas sim línguas em português”.
A tutora recomendou-nos a leitura do livro Nada na língua é por acaso, de Marcos Bagno. Segundo o linguista, “a língua é um enorme iceberg flutuando no mar do tempo, e a gramática normativa é a tentativa de descrever apenas uma parcela mais visível dele, a chamada norma culta. Essa descrição (...) tem seu valor e seus mérito, mas é parcial e não pode ser autoritariamente aplicada a todo o resto da língua...(BAGNO, Marcos. Preconceito lingüístico, o que é e como se faz. Loyola, 2ª. ed., São Paulo, 1999 – p. 09)
A seguir, retomamos os conceitos das variantes linguísticas:

Dialetos: Variantes comuns a um grupo
Registros: Variantes do uso de cada sujeito numa dada situação de interação
Idioleto: Forma particular de se expressar

Para finalizar, retomamos a Unidade 1 do TP 1 e respondemos às questões de interpretação.